Projet 02 : La description au service de l’explication

Séquence 02 : L’explication dans la monographie illustrée 01

Activité : Vocabulaire

Thème : Les procédés explicatifs

La reformulation

Objectif : Retrouver la reformulation du terme expliqué.

Déroulement de la leçon 

1- Les conifères sont des gymnospermes c'est-à-dire des plantes dont la graine

n’est pas enfermée dans un fruit clos.

2- Le médecin m’a prescrit un antibiotique en d’autres mots un médicament qui tue

les bactéries.

3- Le requin est un animal prédateur autrement dit un animal qui capture, tue et

dévore des animaux vivants.

Exercice 

Relie les deux parties de chaque phrase

1- Plusieurs champignons sont comestibles a- c'est-à-dire par l’utilisation des objets

touchés par une personne infectée.

2- Les reptiles b- c'est-à-dire qu’ils peuvent être

consommés

3- La scarlatine est une maladie qui se

transmet par le contact direct

c- autrement dit les animaux qui se

déplacent en rampant, sont dangereux.

La reformulation précise le sens d’un mot en ajoutant notre propre définition ou

redire une même information de façon différente.

Elle est introduite par : c'est-à-dire, autrement dit, en d’autres mots,…etc.