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1pr3s1expression orale

Expression orale

Activité :Expression orale

Support : manuel de l’élève page 77

Objectifs :  

1-     Identifier le thème des illustrations.

2-     Construire du sens à partir d’images.

3-     Identifier les différents types de sport.

4-     Prendre la parole pour expliquer les règles d’un jeu.

 

 

Éveil de l’intérêt

Que doit-on faire pour garder notre corps en bonne santé ?

Élèves : on doit bien manger, on doit prendre du miel chaque matin, on doit pratiquer le sport,…

Quels sont les sports que vous connaissez ?

Élèves : le football, le volley-ball, le hand-ball, le karaté, la natation, le ski, le box, …

Combien de joueurs  faut-il pour faire chaque sport ?

Élèves : 11 joueurs, 6 joueurs, 7 joueurs, 1 joueur, 1 joueur, 1 joueur,…

Que remarquez-vous ?

Élèves : je remarque qu’il y a des sports qui se jouent individuellement et d’autres qui se jouent collectivement.

I-             Expression orale

Support : Manuel scolaire page 77

1-  Combien d’illustration y a-t-il ? âil y a six illustrations

2-  Quel est le thème de ces illustrations ? âle thème c’est le sport

3-  Accorde chaque légende à l’illustration qui convient

        

Légende

Illustration

Course automobile

01

Ascension

02

aviron

03

Combat de karaté

04

Basket-ball

05

Haltérophilie

06

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’élève utilise le vocabulaire proposé dans la banque de mots pour produire des énoncés oraux.

Le basket-ball est un sport collectif.

Le karaté est un sport martial.

L’aviron est un sport nautique.

L’alpiniste escalade une montagne.

 

II-        Synthèse orale

Choisis une illustration et explique-la à tes camarades.

Le combat de karaté se déroule exclusivement debout.

Les deux combattants portent des kimonos

Les deux adversaires sont pieds-nus

Les coups doivent être portés à distance sans blesser l’adversaire.

 

 

 

 

 

 

 

 

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