Compréhension de l’écrit
Activité :Compréhension de l’écrit
Support : manuel de l’élève page 78
Texte: Le handball
Source: Fédération française de Handball
Objectifs :
1. Identifier la situation d’énonciation (qui parle ? à qui ? de quoi ? dans quel but ?)
2. Comprendre le texte
3. Retrouver les règles du jeu dans le texte
I- Approche du texte
Quel est le titre du texte ?
Quel est la source de ce texte ?
Que représente l’image qui accompagne ce texte ?
II- Observation du texte
Ce texte possède un titre et un sous-titre, un élève lis le sous-titre.
D’après ce sous-titre de quoi va-t-on parler dans ce texte ?
III- Lecture silencieuse
« Lecture accompagnée d’un questionnaire »
IV- Correction
Répondre aux questions collectivement en corrigeant les fausses réponses
Questionnaire
1- Complète le tableau suivant :
Qui parle ? |
À qui ? |
De quoi ? |
Dans quel but ? |
Fédération française de Handball |
Aux lecteurs |
Handball |
Pour expliquer les règles de ce jeu |
2- S’agit-il d’un sport individuel ou collectif ? Relève dans le texte l’expression qui le montre.
C’est un jeu collectif âComposez deux équipes de sept joueurs chacune.
3- Quel est l’avantage accordé au gardien de but ?
Le gardien de but peut toucher le ballon avec son pied.
4- Quelle est la partie du terrain interdite aux joueurs ?
C’est la surface de but qui est interdite aux joueurs.
5- Réponds par « vrai » ou « faux »
a- Le Handball se joue avec 06 joueurs. ðfaux
b- Les joueurs peuvent toucher le ballon avec leurs pieds.ðfaux
c- Les joueurs peuvent toucher le ballon avec leurs bras.ðvrai