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Compréhension de l’écrit

Activité :Compréhension de l’écrit    

Support : manuel de l’élève page 78

Texte: Le handball                                   

Source: Fédération française de Handball

Objectifs :  

1.    Identifier la situation d’énonciation (qui parle ? à qui ? de quoi ? dans quel but ?)

2.    Comprendre le texte

3.    Retrouver les règles du jeu dans le texte

 

 

 

I-                 Approche du texte

Quel est le titre du texte ?

Quel est la source de ce texte ?

Que représente l’image qui accompagne ce texte ?

II-             Observation du texte

Ce texte possède un titre et un sous-titre, un élève lis le sous-titre.

D’après ce sous-titre de quoi va-t-on parler dans ce texte ?

III-         Lecture silencieuse

« Lecture accompagnée d’un questionnaire »

IV-          Correction

Répondre aux questions collectivement en corrigeant les fausses réponses

Questionnaire

1-  Complète le tableau suivant :

Qui parle ?	À qui ?	De quoi ?	Dans quel but ?
Fédération française de Handball	Aux lecteurs	Handball	Pour expliquer les règles de ce jeu

2-  S’agit-il d’un sport individuel ou collectif ? Relève dans le texte l’expression qui le montre.

C’est un jeu collectif âComposez deux équipes de sept joueurs chacune.

3-  Quel est l’avantage accordé au gardien de but ?

Le gardien de but peut toucher le ballon avec son pied.

4-  Quelle est la partie du terrain interdite aux joueurs ?

C’est la surface de but qui est interdite aux joueurs.

5-  Réponds par « vrai » ou « faux »

a-   Le Handball se joue avec 06 joueurs.  ðfaux

b-  Les joueurs peuvent toucher le ballon avec leurs pieds.ðfaux

c-    Les joueurs peuvent toucher le ballon avec leurs bras.ðvrai