اضغط هنا
بكالوريا 2025
اضغط هنا
ش.ت. المتوسط 2025
اضغط هنا
ش.ت. الإبتدائي 2025
أخبار التربية

السنة الثانية

دروس السنة الثانية ابتدائي لكل المواد، اللغة العربية، التربية التكنولوجية، الرياضيات، التربية الإسلامية،التربية التشكيلية، التربية الموسيقية، التربية المدينة.

فروض واختبارات كل المواد -اضغط هنا

الرياضياتاللغة العربيةالتربية الإسلاميةالتربية التكنولوجيةالتربية المدنيةالتربيةالتشكيليةالموسيقى

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني.الدرس رقم : 50 مقارنة الأطوال وقياسها – الحساب الذهني

http://elbassair.net

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الدرس رقم : 50 مقارنة الأطوال وقياسها – الحساب الذهني   الرياضيات اللغة العربية التربية العلمية والتكنولوجية الثانية ابتدائي اضغط هنا اضغط هنا

أكمل القراءة »

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني.الدرس رقم : 49 قياس المدد – الحساب الذهني

http://elbassair.net

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الدرس رقم : 49 قياس المدد – الحساب الذهني   الرياضيات اللغة العربية التربية العلمية والتكنولوجية الثانية ابتدائي اضغط هنا اضغط هنا

أكمل القراءة »

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني.الدرس رقم : 48 طرح عدد ذي رقمين – الحساب الذهني

http://elbassair.net

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الدرس رقم : 48 طرح عدد ذي رقمين – الحساب الذهني   الرياضيات اللغة العربية التربية العلمية والتكنولوجية الثانية ابتدائي اضغط هنا اضغط هنا

أكمل القراءة »

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني.الدرس رقم : 47 متتالية الأعداد الى 999 (2) – الحساب الذهني

http://elbassair.net

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الدرس رقم : 47 متتالية الأعداد الى 999 (2) – الحساب الذهني   الرياضيات اللغة العربية التربية العلمية والتكنولوجية الثانية ابتدائي اضغط هنا اضغط هنا

أكمل القراءة »

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني.الدرس رقم : 46 التعرف على شكل مستوي – الحساب الذهني

http://elbassair.net

دروس الرياضيات السنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الدرس رقم : 46 التعرف على شكل مستوي – الحساب الذهني   الرياضيات اللغة العربية التربية العلمية والتكنولوجية الثانية ابتدائي اضغط هنا اضغط هنا

أكمل القراءة »