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4comp2

comp2

CEM Haddadji Houcine BOUGAA/ Sétif                                                                                                 Année scolaire : 2010-2011

            Composition du 2ème trimestre de français                                                                                                Niveau : 4AM   

Jeudi 02 Mars                                                                                                                                           Durée : 2heures                      

                       

Texte :

« Bienvenue à l’émission ! Aujourd’hui, nous allons entendre un témoignage douloureux mais véridique. J’aimerais parler du travail des enfants : Le travail qui nuit à la santé physique et mentale des enfants, perturbe leur scolarité et leurs loisirs. C’est ce que nous appelons le travail des enfants. L’Organisation internationale du Travail (OIT) estime que dans le monde quelque 246 millions d’enfants sont victimes du travail des enfants dont 186 millions sont âgés de moins de 15 ans. Parmi eux, Rupinder. Ce qu’il dit à ce propos est triste mais vrai : »

« J’ai 13 ans. Mes parents travaillent dans une plantation de café. Quand j’étais petit, je suis allé à l’école pendant deux ans. Mais à l’âge de 8 ans, mes parents m’ont dit que je devais rester à la maison pour m’occuper de mes jeunes frères et de mes jeunes sœurs. À l’âge de 10 ans, j’ai commencé à travailler dans la plantation de café pendant la récolte. Je travaillais de 6 heures à 22 heures. Je me souviens, un jour, pendant que je travaillais, je me suis blessé le bras. Comme je ne pouvais plus travailler, mes parents n’avaient plus les moyens de me garder à la maison. J’ai donc emménagé en ville. Je croyais pouvoir trouver un emploi. Mais je ne sais ni lire ni écrire, donc c’est très difficile de trouver du travail quand on est analphabète. J’aimerais vraiment aller à l’école et devenir ingénieur ou constructeur de bâtiments dans mon village. »

                                       Texte (adapté) d’une émission de Radio Rurale Internationale                 

                                              (Ottawa, Canada) Décembre 2003

                                             Questionnaire

I- Compréhension de l’écrit: (13 points)

  1- Recopie la bonne réponse (dans la phrase)               (1,5pts)

      A– Le texte est transcrit (écrit) à partir d’une émission :

             _  télévisuelle    _  radiophonique         _  audiovisuelle

      B– La personne qui s’exprime dans le premier paragraphe est :

                        _ L’animateur de l’émission

                        _ Un auditeur de l’émission

                        _ Un enfant invité de l’’émission

     C– L’objectif du texte est de dénoncer :

            _ Le travail        _ Le travail des parents    _ Le travail des enfants

 

 2- Relève du texte                                                                              (3pts)

   A– Un mot de même sens que « travail » puis emploie-le dans une phrase personnelle.

   B– La phrase qui explique le mot souligné dans la phrase suivante : (Dans le 2e paragraphe)

           « C’est très difficile de trouver du travail quand on est analphabète ».

  C– La phrase qui exprime la même idée que la suivante : (Dans le 1er paragraphe)

                       « Un témoignage douloureux mais véridique. »

                                                                                               3Réécris le passage en remplaçant le point de ponctuation et les outils logiques soulignés par les articulateurs qui conviennent choisis dans la liste suivante :        (2,5pts)                                          

                        [- malheureusement lorsque alors – Puisque – parce que]

       « Comme je ne pouvais plus travailler, mes parents n’avaient plus les moyens de me garder à la maison. J’ai emménagé en ville.Je croyais pouvoir trouver un emploi. Mais je ne sais ni lire ni écrire, donc c’est très difficile de trouver du travail quand on est analphabète. »

  4- Relis le texte puis relie par des flèches chaque élément de [A] à celui qui lui correspond dans [B]                                                                                                                    (1,5pts)

  

  [A]    Propos de l’animateur

    [B]  Témoignage de Rupinder

 Le travail qui nuit à la santé physique des enfants    

                                       Le travail qui perturbe leur scolarité                              

  _ Le travail qui perturbe leurs loisirs

 

Je ne sais ni lire ni écrire.  

Pendant que je travaillais, je me suis blessé le bras                                                                   

  Je travaillais de 6 heures à 22 heures.

 5-Réécris la phrase au style direct,      (2,5pts)

    Mes parents m’ont dit que je devais rester à la maison pour m’occuper de mes jeunes frères et de mes jeunes sœurs.

6- Mets la phrase suivante au présent de l’indicatif  (1pt)

« Comme je ne pouvais plus travailler, mes parents n’avaient plus les moyens de me garder à la maison. »

  7- Réponds par « vrai » ou « faux » :            (1pt)                              

         _ Rupinder est l’enfant unique de sa famille.                                   

         _ Le rêve de Rupinder est de poursuivre ses études.

        II- Expression écrite:(07 points)

Rupinder, un enfant victime du travail des enfants, a été obligé par ses parents de travailler alors qu’il n’avait que 10 ans. Es-tu d’accord avec la décision de ses parents ? Que penses-tu des enfants qui travaillent comme les adultes ?

– Ecris un court texte argumentatif dans lequel tu expliqueras ton pointde vue au sujet de ce phénomène (travail des enfants), par quelques arguments et exemples.

– Utilise les outils de l’argumentation que tu connais : rapports logiques, énumération,

modalisateurs, …

– Sois attentif (ive) à ton orthographe (accords sujet/verbe/ adjectif…)

                        

                                                       Toute la réussite à mes élèves.

                                                                         Hebbache Zaher

Réponse

I- Compréhension de l’écrit: (13 points)

1Les bonnes réponses :                                                                            (1,5pts)

      A– Le texte est transcrit (écrit) à partir d’une émission radiophonique       

      B– La personne qui s’exprime dans le premier paragraphe est l’animateur de l’émission

C– L’objectif du texte est de dénoncer le travail des enfants

 

2- Je relève du texte                                                                              (3pts)

A-  Un mot de même sens que « travail » = emploi                                                                              

Phrase = Il a trouvé un emploi.

B– La phrase qui explique le mot souligné dans la phrase suivante : (Dans le 2eparagraphe)

« C’est très difficile de trouver du travail quand on est analphabète».

è    Mais je ne sais ni lire ni écrire, donc c’est très difficile de trouver du travail quand on est analphabète.

C– La phrase qui exprime la même idée que la suivante : (Dans le 1er paragraphe)

« Un témoignage douloureux mais véridique. »

è    Ce qu’il dit à ce propos est triste mais vrai.

 

3− Je réécris le passage en remplaçant le point de ponctuation et les outils logiques soulignés par les articulateurs qui conviennent choisis dans la liste :        (2,5pts)                                          

«Puisque je ne pouvais plus travailler, mes parents n’avaient plus les moyens de me garder à la maison. J’ai emménagé en villeparce queje croyais pouvoir trouver un emploi. Malheureusementje ne sais ni lire ni écrire, alorsc’est très difficile de trouver du travail lorsqueon est analphabète. »                                                                                                                           

 

4- Je relie par des flèches chaque élément de [A] à celui qui lui correspond dans [B](1,5pts)      

_ Le travail qui nuit à la santé physique des enfants  àPendant que je travaillais, je me suis blessé le bras.                                                                                                                                               

_ Le travail qui perturbe leur scolarité   à     Je ne sais ni lire ni écrire.

_ Le travail qui perturbe leurs loisirsàJe travaillais de 6 heures à 22 heures.

 

 5-  La phrase au style direct,      (2,5pts)

    Mes parents m’ont dit : tu dois rester à la maison pour t’occuper de tes jeunes frères et de tes jeunes sœurs.

 

6- Mets la phrase suivante au présent de l’indicatif  (1pt)

« Comme je ne peux plus travailler, mes parents n’ont plus les moyens de me garder à la maison. »

7- Réponds par « vrai » ou « faux » :            (1pt)                              

_ Rupinder est l’enfant unique de sa famille.àFaux

_ Le rêve de Rupinder est de poursuivre ses études.àVrai

 

II- Expression écrite:(07 points)

D’abord, j’aimerais parler du travail des enfants. Il est parfois sain que les enfants travaillent. Travailler aide les enfants à se développer mentalement et physiquement en autant que les travaux ne perturbent pas leur travail scolaire et leurs loisirs. Le travail qu’accomplissent les enfants aide parfois les familles. La plupart des enfants contribuent d’une manière ou d’une autre aux travaux à la maison et dans les champs. Mais parfois le travail nuit aux enfants. C’est ce que nous appelons le travail des enfants – et on devrait interdire ce genre de travail. Les enfants ne doivent pas consacrer un grand nombre d’heures à travailler. Leur travail ne doit pas nuire à leur développement physique, social et psychologique. Le travail ne doit pas voler à l’enfant sa dignité et son estime de soi. Les enfants ne doivent pas travailler dans les rues ou travailler dans d’autres conditions dangereuses. On nuit aux enfants si on ne les paie pas équitablement ou si on leur demande d’assumer de trop lourdes responsabilités. Les enfants ne devraient jamais être vendus à des fins d’esclavage. On doit lutter contre le travail servile et l’industrie du sexe. (Pause)

 

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