أخبار عاجلة
الرئيسية / الابتدائي / الدروس اللغة العربية السنة الاولى إبتدائي

الدروس اللغة العربية السنة الاولى إبتدائي

دروس اللغة العربية السنة الأولى إبتدائي
اللغة العربية الجيل الأول والثاني

 

موقع عيون البصائر التعليمي :دروس،اختبارات،فروض ،مذكرات ،مناهج،وثائق مرافقة ،دليل الاستاذ * شهادة البكالوريا،شهادة التعليم المتوسط،شهادة التعليم الابتدائي *لنشر مواضيعكم راسلونا على elbassair13@gmail.com جميع الحقوق محفوظة لموقع عيون البصائر التعليمي*

 

دروس اللغة العربية السنة الأولى إبتدائي الجيل الثاني
-اللغة العربية السنة الأولى إابتدائي

ركوب الدراجــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
المستوى:السنة الأولى ابتدائي
النشاط:اللغة العربية (مجال الرياضة والتسلية ) الوحـــــــدة:09
النص المعتمد:ركوب الدراجة
الكفاءة القاعدية:القدرة على استعمال الأسلوب السردي و الوصفي و على قراءة حروف وحدات المجال وكتابها في وضعيات مختلفة
مؤشر الكفاءة: ــ أن يكون المتعلم قادرا على يعبر باستعمال الصفات وأضدادها وعلى أن يقرأ حرف (الراء و الضاد) في كلمات وجمل ويكتبهما في وضعيات مختلفة وينقل كلمات تتضمنهما
إنجــــــــــاز الحصـــــــة
معايير الأداء الوسائل أفعال التعليم/التعلم أهداف التعلم سيرورة الحصة
الحصة 1
التعرف على معجم الرياضة والتسلية الصورة
النص
الأسئلة ـــ دعوة المتعلمين إلى مشاهدة اصورة والتعبيرعنها
ــ يسمع المعلم المتعلمين النص بصوت معبر
ــ يطرح أسئلة تتصل بالنص والصورة ويدفع التلاميذ إلى التعبير القدرة على الملاحظة والتعبير بصفة تلقائية أشاهد و أستمع
الصورة ــ ــ يتوصل المتعلم إلى الجملة مستعينا بالصورة :
ــ ينظر زكريا من النافذة / ــ انطلق رضا بالدراجة
ــ يقرأ المتعلم الجملتين اجماليا ،يؤطر الكلمات و يعزل الحرفين
ــ يقرأ المتعلم الحرفين بالحركات المبينة في الكتاب ويثبتهما . القدرة على استخراج الجمل عبر الصور المعروضة عليه أكتشف
كراس التمارين ــ كتابةحرف ( الراء )بالفتح والاشباع والتنوين ، كتابة حرف (الضاد) في الأوضاع المبينة في الكتاب بتدرج مناسب القدرة على كتابة الحروف المستهدفة أخط وأكتب
الحصة 2
إجراء حوار بين شخصين باستعمال أسلوبي الاستفهام والتعجب الصورة ــ يوجه المتعلم إلى التعبير عن الصورتين باستعمال : قصير ــ طويل وهو يصف عنق النعجة وعنق الزرافة القدرة على توظيف الرصيد اللغوي والتركيب اللغوية المستهدفة أصوغ
بطاقات ــ يدعى المتعلم إلى تأمل الصورة وقراءة الكلمات التي تحتها ، ثم التمييز بينهما على أساس وجود الحرفين ( الراء و الضاد) في الكلمة معا القدرة على التمييز بدقة بين مختلف خصائص ومميزات مشتركة ورموز أميّز
الحصة 3
تكوين كلمات وجمل باستعمال حرفي الوحدة المشهد ــ يدعى المتعلم إلى تأمل المشهد ووصفه بما يناسب الوضعية القدرة على استرجاع المعطيات المخزونة أتذكر
الكتاب

ــ يدعى المتعلم إلى قراءة الكلمات التي فيها حرفي (الراء) و(الضاد) القدرة على استثمار المكتسبات من كلمات أقرأ جيّدا
الحصة 4
يرتب بطاقات تتضمن كلمات ويقرأ البطاقات ــ يستعين المتعلم بالصورة ويركب جملا من البطاقات المناسبة ويعبر عنها .
ــ يمكن للمعلم أن يخلق وضعيات أخرى للتعبير في المجال القدرة على تركيب الأجزاء والعناصر والتأليف بينها أركب
بطاقات والصورة ــ يستعين المتعلم بالصورة ويرتب اليطاقات ويقرأ الجملة :
ــ سقط رضا من الدراجة القدرة على التفكير المنطقي أرتب
الحصة 5
توظيف المكتسبات وإظهار تحكمهم في آليات القراءة كراس التمارين
ــ يذكر المتعلم الحرف الناقص في الخانة الحمراء ويقرأ .
ــ يجمع الحروف الحمراء ويرتبها في الخانات حسب الترتيب ويقرأ
القدرة على ادراك العلاقات
ألعب وأقرأ

كراس التمارين ــ يربط المتعلم بين الكلمتين المشتكلتين على الحرفين (ر)(ض)
ــ يضع المتعلم الحرف الناقص (ض) في الخانة المناسبة .
ــ نفس اللعبة من أجل الحرف (ر) القدرة على توظيف المكتسبات السابقة . العب وأكتب

الحصة 6
البرهنة على تحكمهم في الكفاءة القاعدية ــ المشهد
ــ كراس التمارين ــ يدعى المتعلم إلى تأمل الصورة ويعبر عنها
ــ يقرأ جملة : يضمد الممرض …./يضمد الممرض…
ــ يدعى المتعلم إلى كتابة الحروف الناقصة ويقرأ : مر …..، …يمة
مــ….اد ، منـ…..ــدة
ــ يرتب الكلمات ويقرأ (( تلعب منى كرة المضرب )) القدرة على دمج أنشطة الوحدة
أدمج مكتسباتي

 

اغد عالماً أو متعلماً، ولا تغد إمعة بين ذلك.

http://elbassair.net

ان فقدت مكان بذورك التي بذرتها يوما سيخبرك المطر اين زرعتها-لذا أبذر الخير فوق اي ارض وتحت اي سماء ومع اي احد فانت لا تعلم أين تجده ومتى تجده. أزرع جميلا ولو في غير موضعه فلا يضيع جميل اينما زرعا


موقع عيون البصائر التعليمي – الصرح التعليمي الأمثل ****** لنشر مواضيعكم راسلونا على elbassair13@gmail.com

موقع عيون البصائر التعليمي مجاني تحميل مباشر للمواضيع دروس اختبارات


دروس اللغة العربية السنة الأولى إبتدائي اللغة العربية الجيل الأول والثاني   اضغط هنا اضغط هنا الرياضيات اللغة العربية التربية التكنولوجية الأولى ابتدائي اضغط هنا اضغط هنا

عناصر المراجعه :

تقييم المستخدمون: 4.56 ( 1 أصوات)

عن chatri lakhdar

العلم هو النور الذي يضيء للإنسان طريقه، ويهديه إلى الصواب والرشاد، فيتعرف من خلاله على كيفية التعامل في أطر الحياة كما يُعدّ أساساً لتمدّن، ورقيّ الأمم، وتطوّرها، فيه تخرج الأمم من الظلام إلى النور، وترفع راياتها، وتحقّق أهدافها، فقد قال العلماء الكثير من الحكم التي دلّت على أهميّته مثل قولهم: اطلب العلم من المهد إلى اللحد ،العلم نور، والجهل ظلام

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*

x

‎قد يُعجبك أيضاً

http://elbassair.net

فروض اختبارات مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا السنة الرابعة متوسط 07 2020/2019